高中文学

一位高中生看到一只死鸟，这是他大脑的变化。

高中生

我在返回教室的路上看见一只死鸟，我匆匆瞥过一眼，不过巴掌大小的黑鸟如浸过水般黏在地上，几只苍蝇盘旋着，觊觎着。

我是很喜欢鸟的，麻雀的活泼，画眉的妩媚……然而这却是一只死鸟，它躺在两颗樟树之中的道路之上，死了，寂了，沉默了。

心中涌上一股伤感，但仅此而已。我还有作业和考试，仓促的生命中容不下太多的停顿与感伤。

草木山川，花鸟鱼虫，物物可亲。王安石道：“古人观乎天地山川草木鱼鸟，往往有得”。一只鸟死了，自然界最秀敏的一只鸟死了，不知它自己是否能料到会有如此境地。

它死了，从天地中因缘际会的物质重新分道扬镳，归于自然。它死了，死在了无人问津的、人来人往的道路上。我返回了教室，教室里见不到一只鸟。

很难说这是一种退步，还是一种进步。这是我高中时期的日记，怎么说呢。大部分都是幼稚的，少年感伤的，是曾经最时髦的青春伤痛文学。

这一篇倒很不一样。尤其是看到第三段时，也许我当时并没有注意到这种对比，人的生命是比鸟长很多的，但仍是仓促的生命。鸟儿一直被认作是自由的象征。我很喜欢这种对比，这是我目前写不出来的句子。

无论说是语言能力和感受能力的退步，还是说将无用能力的抛弃，不如说是一种演化。面对复杂生活的一种策略罢了。

塔西佗说，“当你能够感觉你愿意感觉的东西，能够说出你所感觉倒的东西的时候，这是非常幸福的时候。”

希望我能时不时保有这种幸福。